PEMBAHASAN SOAL SOAL TES MANDIRI

METODE SATU TITIK (cara menyelesaikan susunan hambatan yang keriting)

Susunan Hambatan yang dikenal diantaranya :
Susunan Seri ,Sususnan Paralel , susunan Campuran ( Seri dan Paralel) dan Jembatan Wheatston.
Modifikasi gambar susunan rangkaian hingga susunan itu berkesan keriting  sering membuat para siswa bingung padahal itu adalah Susunan Campuran bahkan itu bisa jadi susunan Jembatan Wheatstone seusai diurai dan disusun ulang dengan metode titik.
Metode titik meyederhanakan persoalan dengan menganggap ujung ujung sebuah kawat koduktor yang digambarkan oleh sebuah garis dianggap mempunya titik yang sama sedangkan ujung ujung dari resistor ,ujung ujung dari kapasitor ,ujung ujung dari GGL dianggap titik yang berbeda.
contoh

LISTRIK DINAMIS

Inti dari pelajaran listrik dinamis di fisika adalah mempelajari muatan listrik yang bergerak .Itulah kenapa di beri nama Listrik Dinamis .Karena dipelajari juga di fisika Listrik Statis yaitu mempelajari muatan listrik yang diam 

1. Arus Listrik

    Arus Listrik muatan listrik yang mengalir atau bergerak ,karena muatan listrik ada 2 jenis yaitu           muatan listrik positif dan muatan listrik negatif (elektron) maka

    Arus listrik adalaha aliran muatan listrik positif dari potensial lisrik tinggi ke potensial listrik                rendah.

    Arus listrik adalah aliran atau gerakan listrik negatif dari potensial rendah ke potensial listrik               tinggi.

     Harus ada beda potensial listrik agar adanya aliran muatan listrik

2, Kuat Arus Listrik ( i )

    Kuat arus listrik adalah menyatakan nilai arus listrik.

    Ada beberapa cara untuk mencari arus listrik misalnya :

     i = Q / t

     Q = muatan listrik ( Coulomb)

      t  = waktu ( Sekon)

      i bersatuan C/S = Ampere(A)

      Rumus ini dipakai bila aliran muatan listrik sinambung dan tidak berubah terhadap waktu

      Bila aliran muatan listrik berubah terhadap waktu misal Q = 2t + 4 , maka

   

      i = dQ/dt  

      Q harus dideferensialkan terhadap waktu

      Mencari kuat arus dalam rangkaian listrik diantaranaya menggunakan Hukum OHM dan Hukum         KIRCHOFF.

      Jika rangkaiannya sederhana 1 loop atau 2 loop dengan GGL cuma sebuah maka lebih efektif             dengan Hukum Ohm Walau bisa juga diselesaikan dengan Hukum Kirchoff

Contoh Soal : menyusul

Bila rangkaian 2 loop dengan GGL lebih dari satu dan ada pada setiap cabang maka rangkaian itu harus diselesaikan dengan Hukum Kirchoff dan rangkaian itu tidak bisa lagi diselesaikan dengan Hukum Ohm 

Contoh

Contoh Soal menyusul

Hukum Ohm

i = V /R

Contoh Soal menyusul

V = beda potensial listrik (Volt)

R = hambatan listrik ( 0hm )

satuan i = Volt / ohm atau Colulomb / sekon

Harga i ditentukan oleh V  sedang nilai R hanya ditentukan oleh geomtri kawat seperti luas penampang dan panjang kawat juga jenis kawat.

Maish ingat menentukan nilai hambatan sebuah kawat dengan rumus

R = p.l/A

dimana 

p = hambatan jenis kawat atau resistivitas ( ohm . meter)

l = panjang kawat 

A= luas penampang kawat

Contoh Soal menyusul

Hukum Kirchoff

Hukum Kirchoff ini dipakai untuk mencari Kuat Arus Listrik .

Hukum Kirchoff 1

Hukum Kirchoff 1 ini ada dua perumusan 

• JUMLAH ARUS LISTRIK YANG MASUK KE TITIK CABANG = JUMLAH ARUS LISTRIK YANG KELUAR DARI TITIK CABANG ( menyatakan MUATAN LISTRIK KEKAL) 
• i1 + i2  + i3 = 0    (menyatakan MUATAN LISTRIK KEKAL .Untuk memakai pernyataan ini diperlukan perjanjian,apakah arus listrik yang masuk cabang plus atau minus

Hukum Kirchoff 2

Pernyataan Matematis nya

Untuk rangkaian tertutup :

JUMLAH GGL YANG ADA DI LOOP TERSEBUT DIJUMLAHKAN DENGAN JUMLAH TEGANGAN DARI SEBUAH HAMBATAN YANG ADA DI LOOP TERSEBUT = 0

Untuk rangkaian terbuka 

JUMLAH GGL YANG ADA DI LOOP TERSEBUT DIJUMLAHKAN DENGAN JUMLAH TEGANGAN DARI SEBUAH HAMBATAN YANG ADA DI LOOP TERSEBUT = BEDA POTENSIAL ANTARA 2 TITIK DIUJUNG UJUNG RANGKAIAN TERBUKA ITU

bersambung

PEMBAHASAN SOAL SOAL SIMAK UI

SIMAK UI 2017

SIMAK UI 2016

SIMAK UI 2015

SIMAK UI 2014

PEMBAHASAN SOAL SOAL SBMPTN

SBMPTN 2015

SBMPTN 2014

SBMPTN 2013

MEMAHAMI DENGAN MUDAH GELOMBANG BERJALAN

Gelombang berjalan adalah gelombang yang Amplitudonya tidak berubah. Sedang Gelombang  amplitudonya berubah ubah disebut GELOMBANG STASIONER alias GELOMBANG DIAM alias GELOMBANG BERDIRI alias GELOMBANG TEGAK.Amplitudo adalah simpangan terjauh dari titik seimbang.Dalam gelombang bunyi amplitudo menentukan keras lemahnya bunyi dan didalam cahaya , amplitudo menentukan terang dan redupnya cahaya.Amplitudo menentukan besarnya energi gelombang.Gelombang berjalan pada tali menyalurkan energi.Gelombang Berjalan mempunyai persamaan matematiknya.Persamaan matematikanya ini sering kurang dipahami secara baik sehingga bila ketemu soal soal inovasi gelombang berjalan terkadang membikin bingung dan sepertinya soal itu sedemikian susah.Padahal jika bisa dipahami bahwa persamaan itu bukan hanya persamaan matematik saja yang abstrak tapi persamaan itu memberi banyak informasi yang tidak abstrak maka biasanya soal soal tentang Gelombang Berjalan mudah untuk diselesaikan.
Kunci agar mudah memahami gelombang berjalan  adalah : lihat lagi persamaan GERAK HARMONIK SEDERHANA , pahami sudut fase , pahami fasenya., pahami beda sudut fase.
Kenapa kudu meninjau lagi getaran??? INGAT!! gelombang adalah getaran yang merambat dan persamaan getaran adalah gambaran sederhana dari gelombang berjalan.
Jika Gelombang berjalan mempunya persamaan ;
Y = A sin ( wt - kx ) itu artinya Simpangan disebuah titik yang berjarak x dari titik acuan. wt berarti sudut acuannya dan kx adalah beda sudut fase titik itu dan titik acuanya.
Jika diinginkah sebuah simpangan dititik B dengan acuan titik A maka persamaan gelombang berjalannya adalah Y = A sin (wtA - k xAB) dimana tA = waktu lamanya titik A bergetar dan xAB adalah  jarak antara titik A dan B, sementara kxAB diartikan sebagai beda sudut fase titik A dan titik
Contoh soal menyusul


BERSAMBUNG

SENI MENGERJAKAN SOAL

Mengerjakan soal tidak sekedar menjawab soal lalu mendapatkan jawabannya.Mengerjakan soal sebaiknya tidak melulu takluk pada cara cara biasa ,keluar dari kebiasaan alias out of the box juga perlu diperlihatkan agar FISIKA menjadi tidak horor dan kaku.Penuh kreatif dalam mengerjakan soal adalah sebuah seni mengerjakan soal.Anda dikatakan pengajar kreatif atau siswa kreatif saat penyelesaian soal yang anda selesaikan lebih cepat dari yang seharusnya.Penyelesaian soal yang anda kerjakan disebut yang seharusnya bila anda hanya mengikuti aturan aturan texbook mengikuti alur rumus atau sebuah konsep saja.KEtika anda mulai berfikir untuk mengefisienkan waktu penyelesaian soal disitu anda sudah berfikir kreatif.Apalagi ketika anda menuliskan sebuah rumus alat penyelesaian soal itu sedemikian rupa sehingga siswa menjadi mudah mengingat nya maka seni mengerjakan dan mengajar sudah langsung melekat pada diri anda.Anda berhak menyandang pengajar kreatif.
KReatifitas dalam mengajar tidak berhenti pada CARA KITA MENULISKAN RUMUS saat mengerjakan soal atau mengajar.Kreatifitas terus merambah pada KEEFISIENAN DAN KEEFRKTIFAN soal soal itu terjawab dengan cepat,maka munculah CARA PRAKTIS...KONSEP YANG LEBIH PRAKTIS ..CARA CEPAT.
Seni dalam menjelaskan juga salah satu solusi untuk memberi kesan kepada siswa bahwa pelajaran fisika bukanlah horor ,seni mengajar yang kita berikan ke siswa merupakan juga alat promosi untuk memberi pesan dan kesan bahwa pelajaran fisika tidak harus ditakuti .Tulislah penjelasan dalam beberapa warna spidol , jika anda punya kemampuan menggambar maka gambarlah pesan penting teori yang anda jelaskan,gambarkan juga jalan cerita soal yang sedang dikerjakan dimana hal itu bukan hanya siswa penuh minat memperhatikanya juga dengan digambar proses penyelesaian soal itu akan menjadi lebih mudah.JANGAN KAU TAMBAH LAGI FISIKA SEMAKIN MENJADI HOROR.
Memang untuk mendapatkan seni mengerjakan soal dibutuhkan jam terbang yang buanyak ,kristalisasi pengalaman mengajar,asam garam mengajar alias tidak instan.Maka beruntunglah mereka yang baru beberapa tahun terjun ke dunia pengajaran mendapat info ini ,mereka bisa menerapkan
nya.Bahkan sudah banyak buku buku yang dijual dipasaran tentang RUMUS RUMUS PRAKTIS FISIKA berikut CARA PRAKTIS mengerjakan soal soal FISIKA baik untuk tes UN dan SBMPTN
BERSAMBUNG.